Qui suis-je ? Prix Nobel de la Paix
Objectifs : Identifier des personnalités et des organisations incarnant des valeurs de paix à travers le jeu.
Identifier des valeurs de paix et leur impact sur le bien-vivre ensemble.
Déduire de cette activité la définition d’un prix Nobel.
Liens avec les programes scolaires
Savoir exprimer une Opinîon
nuancer son point de vue en tenant compte du point de vue des autres.
sensibilisation
Connaissez-vous ces personnalités ou organisations ? Quel est leur point
commun ?
Codéfinir ce qu’est un prix Nobel.
Mise en situation
Etape 1
Deviner qui je suis.
— Former des binômes. Distribution à chacun des participants une fiche « aide-mémoire ».
— Scotcher sur le front de chaque membre des binômes un petit papier avec le nom d’une personnalité ou organisation.
A tour de rôle, chaque participant pose une question fermée (oui ou non) à son binôme.
Chaque participant de chacun des binômes doit deviner le nom de la personnalité ou organisation inscrite sur le papier scotché sur son front. (Dans la limite de trois noms proposés).
Etape 2
Faire émerger les valeurs de paix.
— Chaque participant réfléchit à une ou plusieurs valeurs de paix qui lui semblent
importantes (courage, solidarité, prendre soin des autres, respect…) en s’aidant de sa fiche « aide-mémoire ».
— A tour de rôle, chacun écrit sur une affiche la ou les valeurs de paix et explique son ou ses choix.
Les personnalités ou organisations étudiées dans l’étape 1 incarnent-elles ces valeurs de paix ? Pourquoi ?
Echange : Est-il possible pour une personne de renforcer ou de développer ses valeurs de paix ?
mise en commun
Est-il important d’appliquer avec vos camarades les valeurs de paix écrites sur l’affiche ?
Pourquoi ? Que permettent-elles ?
Connaissez-vous une personnalité qui mériterait le prix Nobel de la paix ? Laquelle ? Pourquoi ?
Matériel et préparation :
cartes et figures de paix » – Fiche s aide-mémoire » – Petits
papiers + ruban adhésif.