Les graine de l’empathie
Objectifs : Reconnaître l’empathie.
Juger de l’application de l’empathie dans des saynètes. Générer des conseils pour être plus empathique.
Liens avec les programes scolaires
S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.
Accepter les différences.
sensibilisation
Affichage du poster « Mikio ne va pas bien » .Distribution de la fiche correspondante à deux enfants répartition des propos. – Questionnement….
Connaissez-vous le mot empathie ? Que signifie-t-il ?
Mise en situation
Etape 1 —Découvrir l’empathie.
Distribuer une fiche par groupe sur laquelle sont proposées plusieurs définitions – Se mettre d’accord sur une définition.
Définir collectivement la meilleure définition de l’empathie.
Etape 2 – Former des groupes d’enfants.
Afficher le poster « graines d’empathie »
Distribuer ¿ chaque groupe une carte « graine d’empathie » et une fiche « saynète ».
Lecture de la saynète par chaque groupe, puis réflexion pour la mise en scène en fonction de sa carte « graine d’empathie ». (Chacun des groupes se concentrant par rapport à la posture et les gestes indiqués sur la carte).
Désignation de deux membres par groupe pour jouer la saynète correspondante devant le grand groupe.
Mise en évidence de chacune des « graines d’empathie » présentées dans chaque saynète.
Discussion – Echange autour des diverses « graines d’empathie »
présentées dans chaque saynète Les utilisez-vous ? Pourraient-elles vous aider ?
mise en commun
- Discussion – Echange autour de l’empathie, (facilité, conseils, manières d’agir, point
Matériel et préparation :
poster « Mikio ne va pas bien » + poster « Graines d’empathie » cartes a Graines d’empathie » fiche a saynète » + fiches avec définitions